BİGEP’e neden ihtiyaç duyuldu? Vali Şıldak tek tek açıkladı

Milli Eğitim Müdürlüğü Konferans Salonunda gerçekleştirilen programa; Vali Hasan Şıldak’ın yanı sıra Vali Yardımcısı Mehmet Deniz Arabacı, Kaymakamlar Muhammed Serkan Şahin, Orhan Altun ve Yusuf Turan, İl Milli Eğitim Müdürü Asım Sultanoğlu, şube müdürleri, okul müdürleri ve idarecileri katıldı.

Değerlendirme toplantısı İl Milli Eğitim Müdürü Asım Sultanoğlu’nun Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ve dönem başında gönderilen genelgeyi katılımcılarla paylaşmasıyla başladı. 

Eyyübiye, Haliliye ve Karaköprü ilçelerinde bulunan okulların müdürleriyle değerlendirme toplantısında bir araya gelen Vali Şıldak ise konuşmasına, yeni eğitim öğretim yılının her yılkinden daha yüksek bir enerji, motivasyon ve başarılarla hayırlı olmasını dileyerek başladı. 

VALİ ŞILDAK: BİGEP BİR ÇATI PROJESİDİR

Yeni eğitim öğretim yılında bir aylık süreyi geride bıraktıklarını kaydeden Vali Şıldak, “ Başarıyı İzleme ve Geliştirme Projesi önemlidir. Bu projeyle ilgili bazı hususları defaten de olsa, tekrar da olsa bugün ben yine sizlere bir kez daha açıklamak istiyorum. Neden böyle bir çalışma yapıyoruz? Bununla neyi amaçlıyoruz? BİGEP kendi başına bir şey midir? Nedir, ne değildir? BİGEP'e neden ihtiyaç duyduğumuzu, Başarıyı İzleme ve Geliştirme Projesi gibi bir uygulamanın Urfa'da neden vücut bulduğunu, bunu neden gündeme getirdiğimizi şöyle izah etmek istiyorum. Başarıyı İzleme Geliştirme Projesi bir çatı projedir. Çünkü bünyesinde çok fazla başlık yer alan, her biri kendi başına proje özelliği taşıyan konu başlıkları içermektedir. Şimdi biz Urfa'da, Urfa'ya baktığımızda en genç şehir olduğunu görüyoruz. Gençliğin, çocukluğun yüksek seviyede vücut bulduğu bu şehirde eğitimin pek çok sorunu olduğunu da biliyoruz.” İfadesini kullandı.

BİGEP’E YENİ İLAVELER EKLENDİ

Yeni eğitim öğretim yılında Şanlıurfa’da eğitim camiasından daha hassasiyet gösterilmesini istediklerini sözlerine ekleyen Vali Şıldak, “Böyle güçlü bir şehirde, genç nüfusun sayıca çok olduğu ve eksikliklerin de bir hayli yüksek seviyede oluştuğu bir şehirde eğitimle ilgilenmemiz, eğitimin geliştirilmesi, eksiklerinin tamamlanması için uğraşmamızdan daha doğal bir şey olamaz. BİGEP denilen hadisenin özünde ne var? Konu başlıklarını incelediğinizde, yönergeyi okuduğunuzda, yönergeye ilave olarak çıkardığımız diğer resmi yazılarda, genelgelerdeki konulara baktığınızda alt alta dizdiğimizde ne çıkıyor arkadaşlar? Tamamı Urfa'ya özgü sorunlar. Ama bu sorunları hangi metotla çözüyoruz? Kendimize özgü geliştirdiğimiz ve adına BİGEP dediğimiz o projenin takip sistemi içerisinde. Burada hem takip var, hem düzenli bir süreklilik içeren metodoloji var, hem motivasyon var, hem de değerlendirme, analiz, sonuç çıkarma gibi bilimsel yöntemler var. 

 “BİGEP EĞİTİME FARKLI BİR BAKIŞ, MOTİVASYON VE SİNERJİ OLUŞTURMA PROJESİDİR”

Son olarak Başarıyı İzleme ve Geliştirme Projesinin özetini çıkaran Vali Şıldak “BİGEP; sevgiyi, samimi olarak ilgi göstermeyi, sahiplenmeyi, önemsemeyi, adeta her şeyin önüne koyarak sonuçta bütün Şanlıurfa'da eğitim alanında canlılık ve hareketlilik oluşturmayı amaçlayan, eğitimi birinci öncelik olarak tanımlayan, aslında eğitime bakış noktasına bir zihniyet değişikliğini işaret eden yenilikçi bir yaklaşımdır. BİGEP eğitime farklı bir bakış, motivasyon ve sinerji oluşturma projesidir. Öğretmenlere düzenli bir yol haritası sunarak rehberlik eden, aynı zamanda onların vicdanlarına seslenen, gerçek bir ruha sahip olan ve ülkede uygulanan bu ölçekteki tek proje çalışmasıdır" diye konuştu.